LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ALHADROWAAT Tugas ini disusun antuk memenuhi tugas mata kuliah media pembelajaran bahasa arab yang diampu oleh: Abdul Wahab Rosyidi M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS HUMANIORA DAN BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2012 A. Langkah-langkah penggunaan media pembelajaran dalam mengajar maharoh qiraah 1. Persiapan-persiapan sebelum mengajar a. Guru mempersiapkan I’dad (materi) dan menguasai materi yang akan diajarkan b. Guru mempesiapkan media pembelajaran c. Guru berpakaian rapi 2. Scenario pengajaran awal (Pembukaan) a. Guru memasuki kelas b. Mengucapkan salam c. Guru meletakkan buku / media diatas meja d. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pelajaran dimulai e. Guru menanyakan keadaan siswa f. Guru mengecek kehadiran siswa g. Guru memberikan motivasi tentang pentingnya mata pelajaran yang akan diajarkan h. Guru menjelaskan tujuan mata pelajaran yang akan diajarkan 3. Scenario Pengajaran Inti a. Guru memulai pelajaran dengan menunjukkan media yang telah disiapkan b. Guru memulai memberikan teks tentang gambar/miniatur alhadrowat yang ada didepan kelas c. Guru mengulangi hingga tiga kali agar murid paham dengan alhadrowat yang diajarkan d. Guru meluangkan waktu untuk murid-murid bertanya kepada guru tentang teks alhadrowat yang dajarkan e. Setelah guru menunggu beberapa menit untuk menunggu pertanyaan dari siswa lalu selanjutnya guru menyuruh siswa untuk membaca teks tersebut secara satu persatu didepan kelas f. Untuk memastikan siswa faham dengan pelajaran yang diajarkan maka guru memberi pertanyaan kepada siswa g. Setelah guru menilai bahwa siswa memahami pelajaran tersebut maka guru mencukupkan pelajarannya 4. Scenario Penutup a. Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa b. Guru mengucapkan permintaan maaf kepada siswa jika ada kesalahan selama mengajar c. Guru membacakan doa sesudah belajar dan doa kafarotul majlis d. Guru mengucapkan salam e. Guru meninggalkan kelas